Factores

· Medio · Rol del docente · Forma de presentación · Contenidos · Rol del alumno · Individualización · Tiempo · Responsabilidad del aprendizaje Forma de evaluación · Propósito de la evaluación · Frecuencia de la evaluación · Base de comparación VENTAJAS El aprendizaje es más duradero, profundo y transferible. Es muy individualizado, el alumno es muy activo El profesor es el facilitador del aprendizaje

DESVENTAJAS Es lento, complicado y por ende no muy eficiente El proceso de descubrimiento es irregular Los profesores deben tener un alto nivel de entrenamiento.

COMO PROCESO EDUCATIVO: Enfatiza en el carácter de acción socialmente productiva de la educación. Asume la praxis como medio de relación entre el sujeto y la realidad. Se conceptualiza en forma diferente según se le plantee desde la perspectiva del idealismo o el materialismo; esto genera diferentes opciones dentro del enfoque. Posee una fuerte base teórica-epistemológica sustentada en el materialismo dialéctico. Los objetivos se orientan en el desarrollo del pensamiento critico- reflexivo, que permite al alumno en un proceso de reflexión- acción lograr incorporarse en el proceso de transformación social.

VENTAJAS Los objetivos son planteados por los alumnos, bajo la orientación del docente.

DESVENTAJAS No se elaboran previamente sino que surge en el proceso acción- reflexión.